ประกาศรายชื่อผู้โชคดี “ตอบแบบสำรวจความพึงพอใจประจำปีการศึกษา 2568”

รอบปักษ์ที่ 1/2569!

.

ขอแสดงความยินดีกับนิสิต อาจารย์ และบุคลากรที่ร่วมแสดงความคิดเห็นเพื่อพัฒนาคณะวิศวฯ จุฬาฯ ของเรา

.

รางวัล ร่มพับ 3 รางวัล

ขอแสดงความยินดีกับคุณ

1. Papi***.k@chula.ac.th,

2. Ch***.p@chula.ac.th

3. 687301****@student.chula.ac.th

.

รางวัล แก้วเก็บอุณหภูมิ 3 รางวัล

ขอแสดงความยินดีกับคุณ

1. Sa***.s@chula.ac.th

2. Pimpi***.k@chula.ac.th

3. Wi***.n@chula.ac.th

.

รางวัล เม้าส์ไร้สาย 1 รางวัล

ขอแสดงความยินดีกับคุณ 677011****@student.chula.ac.th

.

รางวัล พาวเวอร์แบงค์ 1 รางวัล

ขอแสดงความยินดีกับคุณ Nopp***.w@chula.ac.th

.

ผู้โชคดีจะได้รับอีเมลยืนยันจากภารกิจบริหารคุณภาพองค์กร โปรดติดต่อรับรางวัลได้ที่ภารกิจบริหารคุณภาพองค์กร กลุ่มภารกิจแผนฯ ห้อง 201 ตึก 3 ชั้น 2 ตั้งแต่วันจันทร์ที่ 16 มีนาคม 2569 ในวันทำการ เวลา 08.30 -16.30 น.

.

รอบถัดไปเริ่มพรุ่งนี้ ใครยังไม่ได้ตอบ… รีบเลย!

#ChulaEngineering #วิศวจุฬา #Chula #112ปีวิศวจุฬา

เมื่อวันที่ 9 มีนาคม 2569 คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดย ภารกิจบริหารและธุรการ ด้านวิรัชกิจ ได้จัดโครงการ Multicultural Awareness through Language Immersion 2026 หรือ MALI Program 2026 ให้กับนิสิตจาก Aoyama Gakuin University (AGU) ประเทศญี่ปุ่น ระหว่างวันที่ 8 – 21 มีนาคม 2569 โดยในปีนี้เป็นโอกาสดีที่ได้ฉลองครบรอบ 10 ปีของความร่วมมือระหว่างสองสถาบันที่มุ่งเสริมสร้างความสัมพันธ์ทางวิชาการและวัฒนธรรมระหว่างกัน

โดยพิธีเปิดโครงการมีการกล่าวรายงานโดย รองศาสตราจารย์ ดร.ณัฏฐ์ ลีละวัฒน์ ผู้ช่วยคณบดีด้านวิรัชกิจ ถึงความเป็นมาของโครงการ ซึ่งเดิมเคยใช้ชื่อว่า CHULA-AGU Program มาก่อนจนพึ่งได้เปลี่ยนชื่อใหม่เป็นโครงการ Multicultural Awareness through Language Immersionหรือ MALI Program ในปีที่แล้วด้วยความร่วมมือจากศิษย์เก่าผู้ที่ได้เคยเข้าร่วมโครงการนี้มาก่อน และปัจจุบันได้กลายมาเป็นที่ปรึกษาโครงการ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าความผูกพันและความเหนียวแน่นของเครือข่ายที่เกิดขึ้นภายในโรงการนี้มีความเข้มแข็งเป็นอย่างยิ่ง

จากนั้น รองศาสตราจารย์ ดร.วิทยา วัณณสุโภประสิทธิ์ คณบดี ให้เกียรติเป็นประธานกล่าวเปิดงานในพิธี โดยได้กล่าวถึงความสำคัญของโครงการว่า “โครงการนี้ไม่ได้มุ่งเน้นเพียงแค่การเรียนรู้ทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังเป็นโอกาสในการสร้างมิตรภาพ ขยายเครือข่าย และส่งเสริมชุมชนแห่งการแลกเปลี่ยนและความเข้าใจซึ่งกันและกัน ผมขอเชิญชวนนิสิตทุกคนให้ใช้เวลาสองสัปดาห์นี้ให้คุ้มค่าที่สุด ดื่มด่ำไปกับกิจกรรม มีส่วนร่วมซึ่งกันและกัน และสร้างความทรงจำที่ยั่งยืนไปตลอดชีวิต”

#ChulaEngineering #วิศวจุฬา #Chula #112ปีวิศวจุฬา #MALIProgram2026 #AGU

ในบริบทของโลกยุคปัจจุบันที่เผชิญกับความท้าทายจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศอย่างรุนแรง ทั้งในรูปแบบของอุณหภูมิที่สูงขึ้น เหตุการณ์สภาพอากาศสุดขั้ว น้ำท่วม ภัยแล้ง และคลื่นความร้อน การพัฒนาเมืองและชุมชนไม่อาจดำเนินไปตามแนวทางเดิมที่เน้นการเติบโตทางเศรษฐกิจโดยไม่คำนึงถึงผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมได้อีกต่อไป แนวคิด “Resilient LAB” จึงเกิดขึ้นในฐานะกรอบการพัฒนาที่บูรณาการระหว่างการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก (Mitigation) และการเสริมสร้างความสามารถในการปรับตัวและความยืดหยุ่นของชุมชน (Adaptation & Resilience) เพื่อให้การพัฒนาเป็นไปอย่างยั่งยืนในระยะยาว

หลักการสำคัญของแนวคิดนี้ตั้งอยู่บนพื้นฐานของการดำเนินการด้านสภาพภูมิอากาศในระดับพื้นที่ (area-based climate action) ซึ่งมุ่งเน้นให้เมืองและชุมชนเป็นหน่วยหลักของการเปลี่ยนผ่านสู่สังคมคาร์บอนต่ำ สอดคล้องกับกรอบความตกลงระหว่างประเทศภายใต้ UNFCCC และข้อเสนอแนะเชิงวิทยาศาสตร์จาก IPCC ที่เน้นย้ำว่าการลดอุณหภูมิโลกให้อยู่ในระดับที่ปลอดภัยจำเป็นต้องอาศัยความร่วมมือจากทุกภาคส่วน โดยเฉพาะการขับเคลื่อนในระดับท้องถิ่น นอกจากนี้ แนวคิดดังกล่าวยังสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยเฉพาะการพัฒนาเมืองและชุมชนอย่างยั่งยืน และการรับมือการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

การจัดทำโครงการประกวดนวัตกรรมและแนวความคิดภายใต้หัวข้อ “Resilient LAB : คิดเพื่อบ้านเรา” จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในฐานะกลไกเชิงนโยบายที่เปิดพื้นที่ให้เกิดความคิดสร้างสรรค์และการมีส่วนร่วมจากภาคส่วนต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นเยาวชน นักศึกษา ผู้ประกอบการ ชุมชนท้องถิ่น หรือภาคธุรกิจ การประกวดดังกล่าวมิได้เป็นเพียงเวทีแข่งขัน แต่เป็นกระบวนการกระตุ้นให้เกิดการคิดเชิงระบบ (systems thinking) การวิเคราะห์ปัญหาเชิงพื้นที่ และการออกแบบแนวทางแก้ไขที่คำนึงถึงผลประโยชน์ร่วม (co-benefits) ทั้งด้านสิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจ และสังคม

เหตุผลสำคัญอีกประการหนึ่งคือ การเปลี่ยนผ่านสู่เมืองคาร์บอนต่ำและชุมชนที่ยืดหยุ่นไม่สามารถอาศัยนโยบายจากส่วนกลางเพียงอย่างเดียว แต่ต้องอาศัยนวัตกรรมจากฐานราก (grassroots innovation) และความเข้าใจบริบทเฉพาะของแต่ละพื้นที่ โครงการประกวดจึงทำหน้าที่เป็น “พื้นที่ทดลองความคิด” (innovation sandbox) ที่เปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมพัฒนาแนวคิดต้นแบบ ไม่ว่าจะเป็นเทคโนโลยีพลังงานสะอาด ระบบจัดการขยะตามแนวคิดเศรษฐกิจหมุนเวียน โครงสร้างพื้นฐานสีเขียว แนวทาง Nature-based Solutions หรือโมเดลธุรกิจคาร์บอนต่ำสำหรับชุมชนและผู้ประกอบการรายย่อย

ยิ่งไปกว่านั้น โครงการดังกล่าวยังมีบทบาทในการพัฒนาศักยภาพผู้นำรุ่นใหม่ด้านภูมิอากาศ (climate leadership) ผ่านกระบวนการเรียนรู้ การทำงานเป็นทีม และการนำเสนอแนวคิดเชิงนโยบาย ซึ่งจะช่วยสร้างเครือข่ายบุคลากรที่มีความรู้ความเข้าใจด้านคาร์บอนฟุตพริ้นท์ การบริหารความเสี่ยงจากสภาพภูมิอากาศ และการออกแบบโครงการที่สามารถขยายผลได้ในระดับเมืองหรือจังหวัด ผลลัพธ์ที่คาดหวังจึงมิใช่เพียงผลงานที่ได้รับรางวัล แต่รวมถึงการสร้างต้นแบบที่สามารถนำไปทดลองใช้จริง และต่อยอดสู่การกำหนดนโยบายสาธารณะในอนาคต

ดังนั้น โครงการประกวดนวัตกรรมและแนวความคิดภายใต้หัวข้อ “Resilient LAB : คิดเพื่อบ้านเรา” จึงเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนการเปลี่ยนผ่านสู่สังคมคาร์บอนต่ำอย่างมีส่วนร่วมและยั่งยืน โดยผสานพลังความคิดสร้างสรรค์เข้ากับเป้าหมายเชิงยุทธศาสตร์ด้านภูมิอากาศ เพื่อให้เมืองและชุมชนสามารถ “ลดคาร์บอน” ควบคู่กับ “เสริมสร้างภูมิคุ้มกัน” และก้าวสู่อนาคตที่มั่นคง ยั่งยืน และพร้อมรับความท้าทายของโลกยุคใหม่อย่างแท้จริง

ด้วยเหตุนี้ คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ร่วมกับ มูลนิธิอรุณ สรเทศน์ และมูลนิธิกัลฟ์ จึงได้จัดโครงการ “ภารกิจรักษ์ยั่งยืน ปีที่ 3 (Green Mission 3)” ภายใต้หัวข้อ “Resilient LAB : คิดเพื่อบ้านเรา” โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการวิเคราะห์ภัยพิบัติจากมุมมองของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ พร้อมทั้งสนับสนุนการคิดค้นนวัตกรรมที่สามารถลดผลกระทบจากภัยพิบัติในระดับชุมชน ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของเยาวชน

วัตถุประสงค์โครงการ

เพื่อส่งเสริมการพัฒนาแนวคิดและนวัตกรรม ที่สนับสนุนการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจกและการเสริมสร้างความยืดหยุ่นของเมืองและชุมชนต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

เพื่อสร้างพื้นที่การมีส่วนร่วม (Participatory Platform) ให้เยาวชน ชุมชน และสถาบันการศึกษา ได้มีส่วนร่วมในการออกแบบแนวทางการพัฒนาพื้นที่คาร์บอนต่ำอย่างสร้างสรรค์

เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เข้าร่วมโครงการ ด้านการคิดเชิงระบบ (Systems Thinking) การประเมินคาร์บอนฟุตพริ้นท์ และการออกแบบโครงการด้าน Climate Mitigation และ Adaptation

เพื่อสนับสนุนการขับเคลื่อนนโยบายเมืองคาร์บอนต่ำและชุมชนยั่งยืน ให้สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs ข้อที่ 13 และ 11) และกรอบความตกลงด้านภูมิอากาศระหว่างประเทศ

กลุ่มเป้าหมาย

นักเรียน ที่กำลังศึกษาอยู่มัธยมศึกษาตอนปลาย หรือเทียบเท่า มีอายุไม่เกิน 18 ปี และ ครู หรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับการจัดการสิ่งแวดล้อม ทุกภูมิภาคของประเทศไทย

กิจกรรมสร้างความเข้าใจ ส่งเสริมแนวคิดริเริ่ม และการดำเนินงานด้านการจัดการสิ่งแวดล้อม ในมิติด้านการเสริมสร้างศักยภาพของชุมชนในการรับมือกับภัยพิบัติ

(1) รับสมัครเป็นทีม โดยใน 1 ทีมประกอบไปด้วยสมาชิก จำนวน 4 คน ได้แก่ (1) นักเรียน (เป็นผู้ที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมปลายไม่เกินระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หรือเทียบเท่า และมีอายุไม่เกิน 18 ปี) จำนวน 3 คน และ ครู/หรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับการจัดการสิ่งแวดล้อมในพื้นที่ จำนวน 1 คน รวมเป็นทีม ๆ ละ 4 คน

(2) การสมัครเข้าร่วมโครงการฯ จะต้องกรอกข้อมูล และตอบคำถามในใบสมัครให้ครบถ้วน และส่งใบสมัครภายในวันศุกร์ที่ 3 กรกฎาคม 2569 (ผู้สมัคร 1 คน สามารถเป็นสมาชิกทีมได้เพียง 1 ทีมเท่านั้น ครู 1 ท่าน สามารถเป็นที่ปรึกษาได้ไม่จำกัดจำนวนทีม)

(3) ประกาศผลการคัดเลือก วันที่ 7 สิงหาคม 2569 คัดเลือกทีมผู้สมัครจากการตอบคำถามในใบสมัคร จำนวน 18 ทีม (และคัดเลือก 2 ทีม* จากกิจกรรมงานวันแถลงข่าว) รวมเป็น 20 ทีม เข้าร่วมโครงการฯ ทีมที่ผ่านการคัดเลือกทั้ง 20 ทีม (จำนวน 80 คน) เข้าร่วมกิจกรรมของ โครงการ Green Mission by Chula X GULF ภารกิจรักษ์ยั่งยืน ปีที่ 3 ภายใต้หัวข้อ “Resilient LAB : คิดเพื่อบ้านเรา” โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายใด ๆ ระหว่างเข้าร่วมกิจกรรม

(4) ทีมที่ผ่านการคัดเลือก สมาชิกในทีมทุกคนจะต้องผ่านการอบรมหลักสูตรสิ่งแวดล้อม ผ่านกิจกรรม Learn & Activity ระหว่างวันที่ 15 สิงหาคม – 30 กันยายน 2569 เพื่อสะสมคะแนน

(5) นักเรียนและครู ทั้ง 20 ทีม จะต้องเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการ Boot camp เป็นเวลา 4 วัน 3 คืน ณ ศูนย์เครือข่ายการเรียนรู้เพื่อภูมิภาค จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย อำเภอแก่งคอย จังหวัดสระบุรี ซึ่งจัดระหว่างวันที่ 6-9 ตุลาคม 2569 โดยจะมีการแข่งขัน Pitching รอบชิงชนะเลิศ ในวันที่ 9 ตุลาคม 2569 (ผู้สมัครแต่ละทีมจะต้องรับผิดชอบค่าใช้จ่ายในการเดินทางมายังศูนย์เครือข่ายการเรียนรู้เพื่อภูมิภาค จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย อำเภอแก่งคอย จังหวัดสระบุรี และค่าใช้จ่ายในการเดินทางกลับภูมิลำเนา)

(6) Popular Vote by GULF นักเรียนต้องส่งผลงานเพื่อขึ้นในแพลตฟอร์ม GULF SPARK ภายในวันที่ 8 ตุลาคม 2569
การแข่งขัน Pitching รอบชิงชนะเลิศ โดยใช้เกณฑ์ตัดสิน ดังนี้
– ความรู้ความเข้าใจความเสี่ยงด้านการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและการรับมือกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
– ความตระหนักรู้ด้านการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ การลดคาร์บอนในชุมชน และการสร้างความยืดหยุ่น เพื่อให้พร้อมรับต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
– การคิดเชิงวิเคราะห์และการจัดการกับสถานการณ์เฉพาะหน้า
– การสร้างการมีส่วนร่วม
– ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

(7) ทั้ง 20 ทีม จะได้นำเสนอผลงาน คณะกรรมการคัดเลือก 8 ทีม เพื่อนำมาแข่งขันรอบชิงชนะเลิศ ซึ่งจะได้รับรางวัล ดังรายละเอียดต่อไปนี้
รางวัลคัดเลือกจาก 8 ทีม :
รางวัลชนะเลิศ รับโล่ ใบประกาศเกียรติคุณ และเงินรางวัลทีมละ 40,000 บาท
รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 รับโล่ ใบประกาศเกียรติคุณ และเงินรางวัลทีมละ 20,000 บาท
รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 2 รับโล่ ใบประกาศเกียรติคุณ และเงินรางวัลทีมละ 10,000 บาท
รางวัลชมเชย ใบประกาศเกียรติคุณ และเงินรางวัลทีมละ 5,000 บาท จำนวน 2 รางวัล
รางวัลพิเศษ คัดเลือกจาก 20 ทีม :
รางวัล Popular Vote by GULF เงินรางวัลทีมละ 5,000 บาท จำนวน 2 รางวัล
รางวัลที่ปรึกษาดีเด่น เงินรางวัล 10,000 บาท จำนวน 1 รางวัล

(8) นักเรียนจำนวน 3 ทีมที่ได้รับรางวัล ได้แก่ ทีมชนะเลิศ, รองชนะเลิศอันดับ 1 และรองชนะเลิศอันดับ 2 จะได้รับทุนสนับสนุนเพื่อพัฒนาต่อยอดโครงการของทีม โดยแต่ละทีมจะได้รับเงินสนับสนุนไม่เกิน 20,000 บาท ภายใต้การให้คำปรึกษาและดูแลจากทีมอาจารย์จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ร่วมกับผู้เชี่ยวชาญของ Gulf

สอบถามเพิ่มเติม โทร. 086-522-3844

รับสมัครตั้งแต่บัดนี้ – วันที่ 3 กรกฎาคม 2569

สมัครได้ที่ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf3Uqtq7QPSBgMxCkBSDDVbCvIz9J1hDnDSlfQOzuMEm3ZyzA/viewform

เมื่อวันที่ 26 กุมภาพันธ์ 2569 ภารกิจบริหารทรัพยากรมนุษย์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จัดอบรมในหัวข้อ “พลาดนิดเดียว…อาจเลี้ยวเข้าคุก!” รู้ทัน PDPA ก่อนหมดอนาคต โดย อ.ช้าง มือปราบ Call Center เพื่อให้คณาจารย์และบุคลากรมีความเข้าใจในกฎหมายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล (PDPA) และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกระบวนการจัดเก็บ การใช้ และการเผยแพร่ข้อมูลของนิสิตและบุคลากรได้อย่างถูกต้อง เพื่อเป็นการป้องกันความเสี่ยงและยกระดับการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งได้รับเกียรติจาก พันตำรวจโท ดร.ธนันวัฒน์ ธีรพัฒน์ชญากุล อาจารย์คณะตำรวจศาสตร์ โรงเรียนนายร้อยตำรวจ เป็นวิทยากร โดยมี รองศาสตราจารย์ ดร.นภดนัย อาชวคม รองคณบดี เป็นประธานกล่าวเปิดงาน และมอบของที่ระลึกให้กับวิทยากร

การอบรมในครั้งนี้ จัดขึ้น ณ HALL OF INTANIA อาคาร 3 คณะวิศวฯ จุฬาฯ ซึ่งได้รับความสนใจจากคณาจารย์และบุคลากรทั้งคณะวิศวกรรมศาสตร์และคณะอื่น ๆ ภายในจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เป็นจำนวนมาก

#ChulaEngineering #วิศวจุฬา #Chula #112ปีวิศวจุฬา

เมื่อวันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2569 ณ ห้อง 213 ชั้น 2 อาคาร 3 คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชาญณรงค์ บาลมงคล ผู้ช่วยคณบดี รองศาสตราจารย์ ดร.ธนารัตน์ ชลิดาพงศ์ ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ ได้กล่าวต้อนรับคณะผู้บริหารเทศบาล คณะผู้บริหารสถานศึกษา และเจ้าหน้าที่สำนักการศึกษา จากสำนักการศึกษา ของเทศบาลนครนครศรีธรรมราช จำนวน 38 ท่าน นำโดย นายกณพ เกตุชาติ นายกเทศมนตรีนครนครศรีธรรมราช พร้อมด้วย นายภาวินทร์ ณ พัทลุง รองนายกเทศมนตรีนครนครศรีธรรมราช นายมานพ หนูสอน ปลัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช และนายณัฏฐวัฒน์ จันทร์มณี รองปลัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช ในโอกาสเข้าศึกษาดูงานด้านการนำเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) และโค้ดดิ้ง (Coding) เพื่อมาประยุกต์ใช้ในการเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนและเตรียมความพร้อมสู่ยุคดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพ

ภายในงานมีการบรรยายพิเศษและแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากผู้บริหารและคณาจารย์ ประกอบด้วย การแนะนำศูนย์ปัญญาประดิษฐ์ แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดย รองศาสตราจารย์ ดร.เอกพล ช่วงสุวนิช รองผู้อำนวยการศูนย์ฯ การบรรยายหัวข้อ “การใช้ Generative AI ในการเรียนการสอนและการวิจัย” โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พิตติพล คันธวัฒน์ ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ และการบรรยายหัวข้อ “การประยุกต์ใช้ AI ในระบบงานต่าง ๆ ในคณะวิศวกรรมศาสตร์” โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรัฐ ขวัญเมือง รองคณบดี

#ChulaEngineering #วิศวจุฬา #Chula #112ปีวิศวจุฬา